人間は誰でも何かひとつくらいは一流になれ...
 |  | ≒ |  | #人間 |
| ||||||
人間は誰でも何かひとつくらいは一流になれ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
芸術家や詩人の課題は、デーモンや暗闇の経... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
私たちは知性を神格化しないように、十分注... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人間の努力のどんな分野においても、創造的... | ||||||
| ||||||
| ||||||
教師は、たんなる知識の伝達者ではないし、... | ||||||
| ||||||
| ||||||
（学校で身につけた力を）社会が直面する諸... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
節義あることを自慢する者は、必ず、その節... | ||||||
| ||||||
| ||||||
人間の心は、そのまま宇宙と相似である。喜... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
学生を小さな幸せを求める人材にしか育てら... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
科学が無制限に発達するという事が困る。人... | ||||||
| ||||||
