万物の本性の観察と認識についてどれほど強...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
万物の本性の観察と認識についてどれほど強... | ||||||
| ||||||
| ||||||
困窮者に対する慈善行為は労働奉仕によるか... | ||||||
| ||||||
| ||||||
熱意と生涯のすべてを万物の認識に捧げた人... | ||||||
| ||||||
| ||||||
たとえ他人の精進する領域のほうがより重要... | ||||||
| ||||||
| ||||||
不死の神々から人間の生に与えられた贈物で... | ||||||
| ||||||
| ||||||
貧乏な人は、もし良識ある人物であれば、た... | ||||||
| ||||||
| ||||||
人間は、理性を持ち合わせているので、理性... | ||||||
| ||||||
| ||||||
そうした徳を欠いた者に弁論の豊かな能力を... | ||||||
| ||||||
| ||||||
法律とは正と不正の区別、すべての事物のう... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
静かに椅子にすわって自分自身に耳を傾けひ... | ||||||
| ||||||
