助言者としての知識人の役割はもう必要あり...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
助言者としての知識人の役割はもう必要あり... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
むしろ、私は世の評論家や教師は、若い人々... | ||||||
| ||||||
| ||||||
いじめられ続けている生徒、仲間から軽蔑さ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人々は、自分の思考を隠し通せるものだと思... | ||||||
| ||||||
| ||||||
私には、特定的知識人の機能が練り上げ直さ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
名高い詩人や芸術家らは、往々にしてメラン... | ||||||
| ||||||
| ||||||
たとえどんなによいことでも、人々の言葉が... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
若さは、老いる。未熟も、成熟に達しない前... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
昔の人は、自分の家の膨大な財産を忘れ去り... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
造物主である神が、貧しい子供たちが教育を... | ||||||
| ||||||
