最後に、我々は国民教育・教化の法を作るこ...
 |  | ≒ |  | #仕事 |
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最後に、我々は国民教育・教化の法を作るこ... | ||||||
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責任を果たしていない者が 報酬をもらいつ... | ||||||
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また体育をきちんと体系化することも出来ま... | ||||||
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生きるということを真剣に考えれば、人間は... | ||||||
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事業を大きくするとか、あるいは、華々しい... | ||||||
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空、水、枝、地面に同じくらいの重要性を持... | ||||||
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強い思いやりを持って、世の中の利益を考え... | ||||||
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どんな仕事にもかかわらず、商売には絶えざ... | ||||||
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人々は、したくもない仕事をし、同時にそれ... | ||||||
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生まれが同時代、仕事が同業、といった身近... | ||||||
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