優秀な教師の一番の役割は生徒たちに「不都...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
優秀な教師の一番の役割は生徒たちに「不都... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
歴史の目的は、過去の実例によって我々の願... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
熱意と生涯のすべてを万物の認識に捧げた人... | ||||||
| ||||||
| ||||||
真に素晴らしいジャーナリズムを書くことは... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
現在を疑問に思うなら古い歴史を勉強するこ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人びとを成長させる一つの方法は、責任を与... | ||||||
| ||||||
| ||||||
日々の学問への取り組みや探求そのものが、... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
どんなに貧しくとも、社会の一員でさえあれ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
およそ世の中に、歴史というものほどむずか... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
我々は自然環境の主人ではなく、客人である... | ||||||
| ||||||
