価値ある研究をすることこそ、人間に生きる...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
価値ある研究をすることこそ、人間に生きる... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
歴史を学ぶと、文明は協力によって生まれる... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
高齢の役員は、ラインの長ではなく、独立し... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
農業、水産、工業などその他にも我が微生物... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
生徒からの感謝を期待するのではなく、「自... | ||||||
| ||||||
| ||||||
これからは誰もが自らをマネジメントしなけ... | ||||||
| ||||||
| ||||||
重要な質問は「私がなにを達成できるか」で... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
（筆者の出自である）ユダヤ民族は、科学の... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
あなたが科学者の説を認めるならば、あなた... | ||||||
| ||||||
| ||||||
部下の成長は、育成した者にとって昇進に値... | ||||||
| ||||||
