さしあたって教育をどう攻めていくかである...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
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さしあたって教育をどう攻めていくかである... | ||||||
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相手に多くを求めない。相手を自由にするこ... | ||||||
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「自由に育てる」というのは聞こえがいいで... | ||||||
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人間の自由は物質的満足の得られることにあ... | ||||||
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自由な人間は決して妬まない。彼は偉大なも... | ||||||
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わが国には、言葉では言い表せぬほど尊い宝... | ||||||
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ホームランか三振かと。そういうふうに思い... | ||||||
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私は反共国家の韓国でも南ベトナムでも、大... | ||||||
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芸術は制限されるべきものじゃない！自由で... | ||||||
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自由は、またそれ自体、保持されるためには... | ||||||
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