我々は、事物を知覚し、事物に関して互いに...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
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我々は、事物を知覚し、事物に関して互いに... | ||||||
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セザンヌの絵画は、物や顔の相貌を感性的布... | ||||||
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諸物の間の関係または物の諸局面の間の関係... | ||||||
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セザンヌは、けっして「野蛮人のごとく描こ... | ||||||
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監獄が誕生したのを、私は当初ベッカリーア... | ||||||
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政治的イマジネーションの貧困化・枯渇化と... | ||||||
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マルクス主義とは、いわば権力的諸関係の総... | ||||||
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古典主義時代の貧民救済の形態が貧困化の一... | ||||||
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私は、構造主義に対して距離を取りつつ構造... | ||||||
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ルソーの「告白」における話の後戻りや先回... | ||||||
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