賢者はつねに万物のうちに自己への扶助を見...
 |  | ≒ |  | #仕事 |
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賢者はつねに万物のうちに自己への扶助を見... | ||||||
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最良の教師は自己修養の重要性を認識してい... | ||||||
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知識労働者にとって重要なことは、1．どこ... | ||||||
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〈汝自身を知れ〉ということだけを独立して... | ||||||
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恐ろしいのは最初は東亜共同体とか共栄圏と... | ||||||
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善を学問的に説明すれば色々の説明はできる... | ||||||
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学問というものは、高尚なことを研究するだ... | ||||||
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自己のために死ぬのではない。崇高な献身の... | ||||||
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もし私が絶対知を「真似る」とすると、私は... | ||||||
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教育者が注意すべきは、活ける社会に立ち万... | ||||||
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