人間は自得から出発しなければならない。人...
 |  | ≒ |  | #人間 |
| ||||||
人間は自得から出発しなければならない。人... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
victoriens「我々－他者」という... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
思索は、自己を力強く検討し行使することの... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
教育の目的は、各人が自己の教育を継続でき... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
知識ではなく叡智に、力ではなく自己規律に... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
青年時代に一番大切なことは、いつまでたっ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
ギリシアの画家アペレスは、自分の絵の後ろ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
教育は、道徳と知恵の二つの基盤上に立たね... | ||||||
| ||||||
| ||||||
〈生存の技法〉、〈自己の技術〉は、キリス... | ||||||
| ||||||
| ||||||
個人が自己を道徳的な振る舞いの主体として... | ||||||
| ||||||
