部下の成長は、育成した者にとって昇進に値...
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部下の成長は、育成した者にとって昇進に値... | ||||||
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ただ我々の曖昧で散漫な教育が、人間を不確... | ||||||
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人の両親ほど最も自然にして最も好適な教育... | ||||||
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要求すべき正当な第一の権利は教育の自由で... | ||||||
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教育は幸運なる人々には飾りとなり、不運な... | ||||||
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教育者は、孤独な存在です。誰からもほめて... | ||||||
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すべての子供をすばらしい方法で教育し、す... | ||||||
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勝利の本質を教育するのではなく、「型の伝... | ||||||
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教育する立場にある人間、そして組織の運営... | ||||||
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ある一つの考え方で 社会は統一さるべきと... | ||||||
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