「こういうもの」を表現したい、という最初...
 |  | ≒ |  | #処世 |
| ||||||
「こういうもの」を表現したい、という最初... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人格教育の手段は、ストア主義（快楽や欲求... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
相場の先行きに賭けてはいけない。もしあな... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
情欲は精神の非理性的、反自然的興奮、すな... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
私はあなたに助言する。友よ、人を懲らしめ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
塹壕からのし上がったイタリアこそ、強いイ... | ||||||
| ||||||
| ||||||
わが友よ、 わたしは諸君に忠告する。 ひ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
たとえば発明・発見などを考えてみても、弱... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
思考というものは、一つの実体、しかもその... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
指導者は、わが身を危険に曝して前に進んで... | ||||||
| ||||||
