日本の海端に、ココ椰子の実が流れ着くとい...
 |  | ≒ |  | #読書 |
| ||||||
日本の海端に、ココ椰子の実が流れ着くとい... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
科学の思考――上空飛行的思考、対象一般の... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
教えるべきは知識ではない。知識を得る方法... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
すべての人間がもつ人間的な核は同一であり... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
知識の裏付けのない熱意は、光のない火のよ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
特に、子供は目を知識の入り口にする。彼ら... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
火が光の初めであるように、つねに愛が知識... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
科学者が天才視されないのは、単なる理性の... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
ここの建物の配置だが、これをよく覚えてお... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
科学は、知覚以外の何物でもなし。... | ||||||
| ||||||
