学者とはずい分長い間、書物に書いてある知...
 |  | ≒ |  | #読書 |
| ||||||
学者とはずい分長い間、書物に書いてある知... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
われわれは、ひとりで成し遂げる課題、ある... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
昔からある知識や技術は今でも有効なんだ。... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
知識は現実の世界にかかわらなければならな... | ||||||
| ||||||
| ||||||
マネジメントの成果は、5つの仕事で決まる... | ||||||
| ||||||
| ||||||
価値観に反する仕事は人を堕落させる。強み... | ||||||
| ||||||
| ||||||
知識ではなく成果こそマネジメントの目的で... | ||||||
| ||||||
| ||||||
交友や愛の課題における失敗から逃げるため... | ||||||
| ||||||
| ||||||
ぼくが仕事をするのは、することができるか... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
教師は、たんなる知識の伝達者ではないし、... | ||||||
| ||||||
