万人が生産手段としての知識を手に入れ、し...
 |  | ≒ |  | #社会 |
| ||||||
万人が生産手段としての知識を手に入れ、し... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
インドへの航海の実行には、知性も数学も地... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
無心さ、純粋さ、素直さなどは人の心を打つ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
隠微も隠微、忌まわしさもじゅうぶん、まさ... | ||||||
| ||||||
| ||||||
知識は本のうちに求めることはできない。本... | ||||||
| ||||||
| ||||||
知識労働とサービス労働は、何を行うか、ど... | ||||||
| ||||||
| ||||||
情報とは組織を一体化させるものであり、か... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
研究は新しい知識を生み出している。... | ||||||
| ||||||
| ||||||
教育ある人間は、現在に影響を与えるために... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
観察を続け、それを思い出し、「なぜ」、「... | ||||||
| ||||||
