日本にとっての問題は、いかにして高等教育...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
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日本にとっての問題は、いかにして高等教育... | ||||||
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与えることがすなわち与えられることだとい... | ||||||
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蓄積のための蓄積、生産のための生産、この... | ||||||
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知識にあふれた人たちは管理できないという... | ||||||
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我々の作り上げた世界は思考の産物だ。だか... | ||||||
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世の中には貧富の差が存在する。貧しくとも... | ||||||
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（人類は何万年も、単純再生産を繰り返して... | ||||||
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仕事は人間がやるのだから、「生産性」だけ... | ||||||
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知識労働の生産性を上げようと思えば、まず... | ||||||
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マルクス主義は、搾取され続けた労働者がい... | ||||||
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