昔の書き物を繙き、熱心にまた大いに味読反...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
昔の書き物を繙き、熱心にまた大いに味読反... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
他民族に長く支配された歴史をもつ民族は、... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
わたしの書く「歴史」ものでは、古代史と現... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人生の初期から教育というものは現代社会、... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
古人の書物に習熟して、そこから現代に応用... | ||||||
| ||||||
| ||||||
盛者必衰は、歴史の理である。現代に至るま... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
(現代の学問は)限りのないスケールを持つ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
一般に考えられたように、現象学的還元は、... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
少数の例外を除けば、私のこの世での伴侶は... | ||||||
| ||||||
| ||||||
この世で自分のなすべきことは書くこと、と... | ||||||
| ||||||
