教育者の最高の技術とは、若者に創造的表現...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
教育者の最高の技術とは、若者に創造的表現... | ||||||
| ||||||
| ||||||
私がどういうふうに研究しているかって？ ... | ||||||
| ||||||
| ||||||
大学における一般教養の価値は、多くの事実... | ||||||
| ||||||
| ||||||
少しの知識も危険だが、ありすぎるのも同様... | ||||||
| ||||||
| ||||||
私たちにとって、事実を学ぶことはそれほど... | ||||||
| ||||||
| ||||||
科学とは、素晴らしいものです。それで生計... | ||||||
| ||||||
| ||||||
科学の発見のプロセスは、不思議に思ったこ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人類史は記号の歴史、つまり宗教の歴史であ... | ||||||
| ||||||
| ||||||
私たちが経験できる最も美しいものは神秘で... | ||||||
| ||||||
| ||||||
私たちは知性を神格化しないように、十分注... | ||||||
| ||||||
