教養とは「何が大事で何が大事でないか」と...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
教養とは「何が大事で何が大事でないか」と... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人格者は、困難に対してある種の魅力を感じ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
「明るくしなければならない」重荷は、とて... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
創意工夫、独立独歩、これをつらぬくにはた... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
今、この瞬間、まったく無目的で、無償で、... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
僕の自殺を非難し、あくまでも生き伸びるべ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
個人的自我を絶滅させ、耐え難い孤独感に打... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
「原子力戦争は、最も現実的たらんとすれば... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
毎日の小さな努力の積み重ねが、歴史を作っ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
簡単な道のほうが効果的で、早く成功できる... | ||||||
| ||||||
