愛とは、最愛の人の愛すべき資質を称え、大...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
愛とは、最愛の人の愛すべき資質を称え、大... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
聡明な人間は、旅することによって、最も見... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
物事に熱中できなければ、いくら才能があっ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
知的教育の主要な部分は、単に事実を習得さ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
教育とは、人々が知らないことを教えるので... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
何事も学ばなかった人たちには、何も忘れる... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
主題なんか、どうでもいい。演技なんか、ど... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
事象そのものに帰るということは、認識に先... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
ヘーゲル以後、［…］かつて西欧において最... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
思考と精神の活動が向かうのは、立派な事柄... | ||||||
| ||||||
