よい教育の傑作とは、理性的な人間を作るこ...
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よい教育の傑作とは、理性的な人間を作るこ... | ||||||
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あらゆる身分の人、あらゆる年齢の人、およ... | ||||||
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よい社会制度とは、人間をもっともよく脱自... | ||||||
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人間よ、人間的であれ。... | ||||||
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人間の偉大さは、人間が橋であり、それ自体... | ||||||
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道徳的無知に苦しみながら、しかも学ぼうと... | ||||||
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礼は世に立つ根幹である。だから、この礼と... | ||||||
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人間の賢否善悪その他はすべて教育の如何に... | ||||||
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徳目がいくらあっても、道徳は広まらない。... | ||||||
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人間であるかぎり過ちのない者はない。だが... | ||||||
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