（人類は何万年も、単純再生産を繰り返して...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
（人類は何万年も、単純再生産を繰り返して... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
成果をあげる人の共通しているのは、自らの... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人間は一人一人なんと違うことだろう、そし... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
国民が守るべき道徳上の義務を今よりも怠っ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
途上国の経済発展に必要なことは、第一に教... | ||||||
| ||||||
| ||||||
最後に、日本には独立した学問がない。学問... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
イギリスの国力が日々成長するのは、主とし... | ||||||
| ||||||
| ||||||
政府、大学、ビジネス、労組、教会のリーダ... | ||||||
| ||||||
| ||||||
勉強や労働の徳がどのようなものかと言えば... | ||||||
| ||||||
| ||||||
国の文明は、形で評価してはなりません。学... | ||||||
| ||||||
