我々は、事物を知覚し、事物に関して互いに...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
我々は、事物を知覚し、事物に関して互いに... | ||||||
| ||||||
| ||||||
私たちは世界のいたるところで自分自身と対... | ||||||
| ||||||
| ||||||
事象そのものに帰るということは、認識に先... | ||||||
| ||||||
| ||||||
知覚的経験に立ち戻るならば、科学が構築で... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
新しい世界が足早にやってくる。科学が発達... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
私は、見ているようで見ていないのだ。自分... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
私たちは持っているもの、それが命であれ、... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
ぼくは傷つきつづけた結果、けっして傷つか... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
世界史としての歴史は結果である。世界史に... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
自然を取り扱う科学にとって、研究の主体は... | ||||||
| ||||||
