優れた科学者は一芸に秀でた人間というより...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
優れた科学者は一芸に秀でた人間というより... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
だらしない人間を教師にしようとすることが... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
才能や能力などではなく、その精神によって... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
翌日の事は、前晩よりそれぞれ案じ、書きつ... | ||||||
| ||||||
| ||||||
忍耐心を持たなければならないようでは、教... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人間はこれまで、技術面にかけては驚くほど... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
科学は人間の全生涯を要求するものである。... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
自然を取り扱う科学にとって、研究の主体は... | ||||||
| ||||||
| ||||||
宇宙飛行士の冒険心と勇気は全面的に賞賛す... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
ヨーロッパの哲学の伝統をもっとも安全に一... | ||||||
| ||||||
