「道徳的人間」と「管理好き人間」が合体す...
 |  | ≒ |  | #人間 |
| ||||||
「道徳的人間」と「管理好き人間」が合体す... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
個人が自己を道徳的な振る舞いの主体として... | ||||||
| ||||||
| ||||||
victoriens「我々－他者」という... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
もっとも卓越した人びとは、自己研鑚、勉強... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
教育は、道徳と知恵の二つの基盤上に立たね... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
教育の目的は、各人が自己の教育を継続でき... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
節約は不必要な費用を回避する科学であり、... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
自己教育の真の方法は、すべてのことを疑っ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
教育の原点は、食べることを通して自己保存... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
誰の指揮下にもなく、誰をも指揮しないとい... | ||||||
| ||||||
