〈歴史〉と人間学と生成の停止は、十九世紀...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
〈歴史〉と人間学と生成の停止は、十九世紀... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
私は一個の人間でありたい 誰にも利用され... | ||||||
| ||||||
| ||||||
怖くもない人間を恐れるほど馬鹿げたことは... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
私の闘争は人間であること、人間をとりもど... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
私は自由が人間の魂の最も深い必要性だと信... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
分別のある人間は自分自身を社会へと適合さ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
教養のある人間を育てるには2つの力が必要... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
一人一人の人間が究極の絶対的な自由を持っ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
悲しみとは人間がより大なる完全性からより... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
神を信じる人間として、全能者でありたいと... | ||||||
| ||||||
