一方の賢人は、英知を手にするためにしか、...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
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一方の賢人は、英知を手にするためにしか、... | ||||||
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発明は知識そのものよりも、それをいかに自... | ||||||
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まったく違う知識や考えを持った人と、まず... | ||||||
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をそのまま受け継いだものには、楽をしてそ... | ||||||
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品物をたくさんもつということは、楽しみの... | ||||||
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真の創造性は、遊び心によって刺激され、知... | ||||||
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教育者が生徒に伝えることで最も価値がある... | ||||||
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科学の進歩は、人間の知恵と努力によって達... | ||||||
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知性だけを教育し、道徳を教育しないことは... | ||||||
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今日の科学者たちは、過去の科学者が出した... | ||||||
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