教育が知性と思想の自由との主たる障害の一...
 |  | ≒ |  | #自由 |
| ||||||
教育が知性と思想の自由との主たる障害の一... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
わが魂よ、汝は長期間とらわれの身にあり、... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
克服できない障害を前にして頑固にふるまう... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
我々に順風満帆はない。どんな難関でも前進... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
傲慢や過剰な自信は、知識を広げる上で最大... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
障害が大きければ大きいほど、それらを克服... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
効率のよさにとらわれていると、詩的で高貴... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
希望は盲目的な楽観主義ではありません。前... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
成功は成し遂げた内容によって測られるので... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
将来、大人物を目指す若者や、死後なんらか... | ||||||
| ||||||
