最後に、我々は国民教育・教化の法を作るこ...
 |  | ≒ |  | #仕事 |
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最後に、我々は国民教育・教化の法を作るこ... | ||||||
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行動的な人間は、教育、訓練、勤勉、知識の... | ||||||
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現代は労働過剰で教育不足の時代だ。人々は... | ||||||
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仕事は長い間、教育ある人たち、豊かな人た... | ||||||
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子供の教育とは、時を稼ぐために時を無駄に... | ||||||
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私は「キリスト教の道徳を破壊し、新しい価... | ||||||
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人間が善悪の別を知っているという事実は、... | ||||||
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強い思いやりを持って、世の中の利益を考え... | ||||||
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追い求めるべきは「堅固な道徳的確信」「良... | ||||||
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力のある者は決して騒がない。力のある者ほ... | ||||||
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