シュタイナー自身の辿った非常に論理的かつ...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
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シュタイナー自身の辿った非常に論理的かつ... | ||||||
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将来は過去や現在の単純な延長ではなく、ま... | ||||||
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およそ世の中に、歴史というものほどむずか... | ||||||
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どんなに貧しくとも、社会の一員でさえあれ... | ||||||
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歴史を書くのは、過去を脱却する一つの方法... | ||||||
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根底において、現象学者の経験とは、それが... | ||||||
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勝利の本質を教育するのではなく、「型の伝... | ||||||
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青少年期に大量の知識をひたすら叩き込まれ... | ||||||
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子供の教育は、過去の価値の伝達にはなく、... | ||||||
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傲慢や過剰な自信は、知識を広げる上で最大... | ||||||
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