人格教育の手段は、ストア主義（快楽や欲求...
 |  | ≒ |  | #理性 |
| ||||||
人格教育の手段は、ストア主義（快楽や欲求... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
全ての人々が仕事を持ち、仕事によってその... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
民主主義における市民の役割は、投票だけで... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
私は独裁者ではありません。私は民主主義者... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
一方、大東亜戦争の敗因を、日本の国力を過... | ||||||
| ||||||
| ||||||
希望は盲目的な楽観主義ではありません。前... | ||||||
| ||||||
| ||||||
日本軍国主義の最盛期、満州と朝鮮の資源を... | ||||||
| ||||||
| ||||||
最も強い民主主義は、頻繁で活発な議論から... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
自由と民主主義は全ての犠牲を払ってでも守... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
建国から約150年間に書かれた「成功に関... | ||||||
| ||||||
