歴史の運動全体を捉えるのではなく、個々の...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
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歴史の運動全体を捉えるのではなく、個々の... | ||||||
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幾何学を知らぬもの、幾何学に疎いものは哲... | ||||||
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だが私の受けた教育は、全然違った。何を学... | ||||||
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絶対に希望はないぞ、希いの筋も許されぬ。... | ||||||
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我々は自然環境の主人ではなく、客人である... | ||||||
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許して下さい。私には、もう書けない。みな... | ||||||
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もし仮に間違っていたとしても、歴史が私の... | ||||||
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人の先に立ってものをいったからには変節は... | ||||||
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人生に対するその人自身の最終的な立場によ... | ||||||
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学校が制裁や権威をふりかざして 教育を行... | ||||||
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