教育の役割とは、深く、批判的に物事を考え...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
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教育の役割とは、深く、批判的に物事を考え... | ||||||
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科学では人物ではなく物事に興味を持たなけ... | ||||||
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生まれながらにして物事の道理を知っている... | ||||||
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力が足りない者が、物事を偽り、知識の足り... | ||||||
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俺は常に物事を疑ってみることを知っていた... | ||||||
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幅広く物事を学んで志望を固くするようにし... | ||||||
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物事に熱中できなければ、いくら才能があっ... | ||||||
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およそ世の中に、歴史というものほどむずか... | ||||||
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物事の良し悪しを判断するには、大局的（全... | ||||||
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経営者たるものは、敵を良く知らなければな... | ||||||
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