民族は、こうした問い（我々が何者なのか）...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
民族は、こうした問い（我々が何者なのか）... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
官僚は常にペダントクラシー（衒学者らによ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
学者とは、その観察と経験から、現象相互の... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
やい、哲学者！... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
研究者ならば、今は駄目でもいつかは実現し... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
植物や動物は大抵、人間よりも年長者で人間... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
講道館柔道の修行者として、さらに多方面に... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
我々の最も確かな保護者は我々の才能である... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
現代の学校の経営者やそこに学ぶ者は、低レ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
貧となり富となる。偶然にあらず、富も因て... | ||||||
| ||||||
