十五で学問を志し、三十にして独立した。四...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
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十五で学問を志し、三十にして独立した。四... | ||||||
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人間の能力は知覚、判断力、違いを見分ける... | ||||||
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行動する人間として思考し、思考する人間と... | ||||||
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青年たちがたまたま、いままでの道徳律には... | ||||||
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人が社会にとってどれほど価値があるかは、... | ||||||
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突き詰めて言えば、人間とは思考ではなく、... | ||||||
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人間の行動は、思考の最上の通訳者だ。... | ||||||
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（学校で身につけた力を）社会が直面する諸... | ||||||
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自らの果たすべき貢献を考えることは、知識... | ||||||
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何かを訴えたい、意志表明したいと思ったと... | ||||||
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