生徒の遊びへの情熱をかきたて、認められた...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
生徒の遊びへの情熱をかきたて、認められた... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
大がかりな事物に取り組む学問は、なかなか... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
芸術家の資格は、智慧と注意と誠実と意志の... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
悪趣味な者に技術が結びつくと、これより恐... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
ベルグソンが、晩年の或る著述の中で、これ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
芸術の準永遠性は、受肉せる存在の準永遠性... | ||||||
| ||||||
| ||||||
学問と芸術を持っている者は、同時に宗教を... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
芸術は時として、醜い形など存在しない、醜... | ||||||
| ||||||
| ||||||
私たちが経験できる最も美しいものは神秘で... | ||||||
| ||||||
| ||||||
人は言う、芸術家よ、自然を研究せよと。し... | ||||||
| ||||||
