私たちは自分たちが継承するものを改善し、...
 |  | ≒ |  | #年齢 |
| ||||||
私たちは自分たちが継承するものを改善し、... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
殷王朝の教訓とするものは遠い時代ではなく... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
ぼくらが子供のころにみたものや聞いたもの... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
若者は自分の受ける教育の結果をあれこれと... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
次世代のパラダイム（枠組み）に早くから気... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
若い世代は「意味がないものがあることはお... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
その世代の読者が、その世代の作家を生み出... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
どの世代も、新しいシンボル、新しい人間、... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
次の世代のことを考えれば、バイカル湖汚染... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
私の世代は、ちょうど世界の没落に向けて、... | ||||||
| ||||||
