なまなかの知識のある人間に、事をはからし...
 |  | ≒ |  | #人間 |
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なまなかの知識のある人間に、事をはからし... | ||||||
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これまでの経験から得られた「自分は何を言... | ||||||
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道徳を修めないこと、学問を習わないこと、... | ||||||
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個人的には、私は科学的な傾向は芸術にとっ... | ||||||
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学問の道とは行動を慎み、目上の人を敬い、... | ||||||
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ムリやムダを省いて答えを出そうという、効... | ||||||
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書物の中で遠大な義務を説きながら、身の回... | ||||||
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教義を論破することによってだけではなく、... | ||||||
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少なくとも古代ヘブライの預言者たちが社会... | ||||||
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教育は、自由な民主主義社会を維持するため... | ||||||
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