1.プラトンからデカルトを経てフッサール...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
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1.プラトンからデカルトを経てフッサール... | ||||||
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芸術の修行をする人は、たとえ生まれつきの... | ||||||
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「体験的学習」で一時的に勝利しても、成功... | ||||||
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思考は終生記憶に固執し、記憶を永続的なも... | ||||||
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芸術は自然科学と異なり、連続的な発展をた... | ||||||
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自らの強みを知り、それをいかに強化するか... | ||||||
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教育の目的は、各人が自己の教育を継続でき... | ||||||
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やり遂げろ！この世界で継続ほど価値のある... | ||||||
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力と成長は持続的な努力と闘争によってのみ... | ||||||
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活動的生活であれ思索的生活であれ、一点に... | ||||||
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