最後に、我々は国民教育・教化の法を作るこ...
 |  | ≒ |  | #仕事 |
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最後に、我々は国民教育・教化の法を作るこ... | ||||||
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行動的な人間は、教育、訓練、勤勉、知識の... | ||||||
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現代は労働過剰で教育不足の時代だ。人々は... | ||||||
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仕事は長い間、教育ある人たち、豊かな人た... | ||||||
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子供の教育とは、時を稼ぐために時を無駄に... | ||||||
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美徳と叡智以外には統治のための資格はない... | ||||||
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教育とは、人々が知らないことを教えるので... | ||||||
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君主が思慮深い側近に全面的に仕事を委ねた... | ||||||
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青年は観察されることをきらう。観察されて... | ||||||
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統治者の家系に生まれついた君主は、命令を... | ||||||
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