どんなに貧しくとも、社会の一員でさえあれ...
 |  | ≒ |  | #読書 |
| ||||||
どんなに貧しくとも、社会の一員でさえあれ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
潜在的脳力には成功に役立つのもあれば、失... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
教育とは、立腹したり自信を喪失したりせず... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
私の演説、スピーチは田舎のジイサンやバア... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
真実を確立することよりも、エラーを追求す... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
新しい発明発見も大切ですが、既存の技術を... | ||||||
| ||||||
| ||||||
技術者の得る満足と、使う立場にある人の満... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
机に座って読書するだけを学問だと思うのは... | ||||||
| ||||||
| ||||||
家族と科学の両立をどのようにするかについ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
宝玉というものは、立派な素質があっても、... | ||||||
| ||||||
