最後に、我々は国民教育・教化の法を作るこ...
 |  | ≒ |  | #仕事 |
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最後に、我々は国民教育・教化の法を作るこ... | ||||||
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教育は個人と社会を力づける。... | ||||||
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少なくとも古代ヘブライの預言者たちが社会... | ||||||
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社会がすべきもっとも必要なことは、人々に... | ||||||
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教育を受けている女性にとって、とてもよい... | ||||||
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社会的富、機能資本、その成長の範囲とエネ... | ||||||
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知性だけを教育し、道徳を教育しないことは... | ||||||
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農業、水産、工業などその他にも我が微生物... | ||||||
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僕は会社というもの、あるいは社会というも... | ||||||
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今日の情報社会では、人間の知性と技術、そ... | ||||||
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