教育の偉大なところは、社会的に妥当とされ...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
教育の偉大なところは、社会的に妥当とされ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
私たちはより包括的な社会を構築しようとし... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
教育を受けている女性にとって、とてもよい... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
最後に、我々は国民教育・教化の法を作るこ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
頼るもののない人たちへの配慮の仕方という... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
社会は一般国民をどう扱うかによってだけで... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
社会体制に自らを縛り付けてしまう者は、真... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
社会がすべきもっとも必要なことは、人々に... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
我々は、たとえその社会的地位がどんなに低... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
60代以降は人生で最も有益な時期であり、... | ||||||
| ||||||
