造物主である神が、貧しい子供たちが教育を...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
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造物主である神が、貧しい子供たちが教育を... | ||||||
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「つくることができる」という考え方が、そ... | ||||||
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遺伝的な資質と、生まれた後の環境や教育と... | ||||||
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「事実」の両面性が信じられるようになるの... | ||||||
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マルクスが傾倒していた哲学は、 いかに良... | ||||||
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国家にとっての教育というものの あるべき... | ||||||
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もしも女性が健康で教育をきちんと受けてい... | ||||||
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まねることではなく発見すること。それが教... | ||||||
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教育者自身が教育の大事なることを信じ、教... | ||||||
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世には教育万能論があって、何か社会におも... | ||||||
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