最後に、我々は国民教育・教化の法を作るこ...
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最後に、我々は国民教育・教化の法を作るこ... | ||||||
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学校の秀才が必ずしも社会の秀才ではない。... | ||||||
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MBAや弁護士、それに資金の魔法使い達を... | ||||||
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単なる数学者である人たちには，ある特定の... | ||||||
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僕は会社というもの、あるいは社会というも... | ||||||
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今日の情報社会では、人間の知性と技術、そ... | ||||||
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人びとを成長させる一つの方法は、責任を与... | ||||||
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人が社会にとってどれほど価値があるかは、... | ||||||
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まねることではなく発見すること。それが教... | ||||||
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社会は良心の上に立ち、科学の上に立つもの... | ||||||
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