教育は、自由な民主主義社会を維持するため...
 |  | ≒ |  | #自由 |
| ||||||
教育は、自由な民主主義社会を維持するため... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
社会は二つの階級に分かれる：羊を刈る人た... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
私は未来の社会のために発明することができ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
私たちは常に、国際社会と協力して世界を安... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
良い外交官は、国を理解し、国際社会を理解... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
指導者とは、一般人と群衆を区別するものの... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
私たちは、社会の一部分であり、個々の自由... | ||||||
| ||||||
| ||||||
私は千の光点について話しました。全国に広... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
そして、社会形態が「小規模血縁集団→部族... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
世の中に確実なものなど一つもなく、都での... | ||||||
| ||||||
