発明は知識そのものよりも、それをいかに自...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
発明は知識そのものよりも、それをいかに自... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
武士道は知識のための知識を軽視した。知識... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
時代は変わった。幕府時代の身分制度や古い... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
現代は知識社会で、専門知識が価値の源泉に... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
世間一般における教育のやり方を見てみると... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
本物の学問というものは、人間学、人格の学... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
どんなにたくさんあっても整理されていない... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
科学にはほんとうに独創というものはありま... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
諸君は諸君の生まれを考えよ。諸君は獣のご... | ||||||
| ||||||
| ||||||
知識や知能に富み、何事にも如才なく、隙の... | ||||||
| ||||||
