強者であることはよい。しかしその人が学問...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
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強者であることはよい。しかしその人が学問... | ||||||
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知識は引き算だ、足し算ではない。取り去る... | ||||||
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少なくとも古代ヘブライの預言者たちが社会... | ||||||
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知識に関するうぬぼれには二つの効能がある... | ||||||
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実知識においては、厳しい集中力と散漫な思... | ||||||
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戦場での人知の活動は科学の領域を離れ、術... | ||||||
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過去の世紀になされたことに興味をもちすぎ... | ||||||
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知性に拠り所を求めよ。結果を動機とする者... | ||||||
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わたしが知恵を求めたのは、低く卑しいもの... | ||||||
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一つだけ大好きな研究対象があって、それを... | ||||||
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