しばしば、知性があがいて解けなかった謎を...
 |  | ≒ |  | #勉学 |
| ||||||
しばしば、知性があがいて解けなかった謎を... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
最良の教師は自己修養の重要性を認識してい... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
国民が守るべき道徳上の義務を今よりも怠っ... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
「昔の学問と今の学問を比較すると、昔は心... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
天使は力において神と等しくなろうと欲して... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
”ほのかな暗示”という、この演劇形式の基... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
群れをなして一日中集まっていても、会話は... | ||||||
| ||||||
| ||||||
思うに、読書・学問する目的は、知識を練り... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
人のふるまいは、主に欲求・感情・知識に作... | ||||||
| ||||||
 | ||||||
知識をふやすには、いろんなことを経験する... | ||||||
| ||||||
