良い先生の重要な仕事は「不都合な」事実を...
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良い先生の重要な仕事は「不都合な」事実を... | ||||||
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教育者が生徒に伝えることで最も価値がある... | ||||||
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普通の教師は言わなければならないことを喋... | ||||||
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基礎教育として三科目だけ学ぶとしたら、社... | ||||||
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当時の文部長官にこういう話をした「私方の... | ||||||
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最後に、日本には独立した学問がない。学問... | ||||||
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先生と生徒の関係というのは、有識と無識と... | ||||||
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芸術は生徒がその師を手本にするごとく、万... | ||||||
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生徒の学ぶ意欲を高揚させずに教えようとす... | ||||||
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大勢の人が私のところへ学びにやってきまし... | ||||||
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